多动症当怎么治疗才正确?
问题描述：孩子12岁，男.上幼儿园时就无法安静的坐很长时间，上学后上课注意力不集中，易分心，情绪有时失控，比较任性，有时候有些奇怪的想法.小时候一直对厕所感兴趣，反复去看厕所里面的结构等等。现在有时说一些莫名奇妙的话。多动症当怎么治疗才正确？
回答专区
王源
已帮助网友：2372
2018-08-18
注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望等。患儿常常手脚不停、坐不住。话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。固执、急躁、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。
患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、成绩波动很大。患儿动作笨拙，动作不灵活，走路不成直线等。常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。
以上是对“多动症当如何治疗才正确？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
李美玲
已帮助网友：2579
2018-08-18
如果只有精力旺盛活动过度，而无注意力涣散，是不能诊断为多动症。但若注意力涣散明显，虽无活动过度，亦应考虑有多动症的可能。目前医学上根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把“多动症”改称为“注意缺陷症”，并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种。
符云辉
已帮助网友：2474
2018-08-18
多动症儿童活动常无目的性，活动多有始无终，杂乱无章，不停地变换花样，一会儿玩铅笔、纸屑，一会儿做鬼脸，逗引同学发笑等;多动症儿童的行为常不分场合，不顾后果，无法自制;多动症儿童对新奇的游戏及娱乐活动，也不能产生持久的注意;多动症儿童对老师和家长的批评、劝说当耳边风，屡教屡犯。