儿童提高记忆力
问题描述：我发觉孩子的记忆不好,学的知识一会儿就忘记了,要吃什么或是怎么样做才能增加孩子的记忆力?怎么样才能有效提高?
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王志强
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2016-04-11
儿童提高记忆力,记忆力对于人生的生活是非常重要的,如果一个人老是遗忘事情,对他的生活与工作会出现很大的影响,想要了解记忆力,首先我们要来看一下记忆力的形式,记忆的形式有很多种,如形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等等,一般来说,因为每一个人的体质不同,那么他的记忆能力也会不同,有的人形象记忆很好,有的人情绪记忆很好,有的人运动记忆很好,
王芳芳
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2016-04-11
儿童提高记忆力,按心理活动是否带有意志性和目的性分类,可以将记忆分为无意记忆和有意记忆,（其中的“意”,心理学上的解释是指“意识”,意识问题很复杂,我们在这里将他解释为“意志性”和“目的性”,仅为了掌握,）结合记忆过程,还可以进一步分为:无意识记、无意回忆,有意识记和有意回忆四种,
胡莉
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2016-04-11
儿童提高记忆力,记忆内容越是被频繁读取,或是一种运动被频繁重复进行,反馈就越是精细,内容所得的评价会提高,或是运动被优化,后面一点的意思是,不重要的信息会被删除,或是另存到其他位置,记忆的深度一方面和该内容与其他内容的连接数目,另一方面与情感对之的评价有关,
霍思瑜
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2016-04-11
儿童提高记忆力,记忆的内容不但是按主题,而且按时间被组织管理,一个新的经验,一种通过训练得到的运动模式,首先去到 工作记忆作短期记录,在此信息可以被快速读取,但容量有限,出于经济原因考虑,这些信息必须作一定清理,重要的或者通过“关联”作用被联想在一起的信息会被输送到中长期记忆,不重要的信息会被删除,
张月玲
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2016-04-11
儿童提高记忆力,记忆就是客观存在,是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态,事实上,最早的记忆是大自然的记忆,但人们习惯于大脑的记忆,可以认为,大脑记忆是大自然记忆中的特殊部分,故记忆可分为广义记忆和狭义记忆二大类,广义记忆泛指大自然的记忆和生命体力活动的记忆,狭义记忆单指大脑的记忆,根据人类的约定俗成,狭义记忆简称为记忆