多动症的多动状态?
问题描述：小孩有点调皮，好动，闲不下来常常各种跑啊跳啊的，做作业也马虎的，上课很容易就分心了！多动症的多动状态?
回答专区
李美玲
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2019-05-21
多动主要指活动过度。表现在活动水平明显高于正常儿童，一般在需要遵守秩序的场合或需要坐下来时表现更突出。要评价活动过多，也要从活动水平、场合、发生频率以及发育水平等方面考虑。而且多动症的多动症状随年龄的增长是逐渐减轻的，在学龄前期，常不能安静下来，奔跑、跳跃、到处攀爬，不能动的东西也要动，总是让大人担心他们的安全。到学龄期，大量活动有所减少，主要是上课时小动作多，玩课本、橡皮，招惹周围同学，甚至离开座位等，下课后常与同学追打、高声喊叫。到青春期可能只有一些不安的主观感受。多动症孩子往往除了活动多，还有话多、爱插嘴，几乎每天每节课都会发生。由于多动症儿童的行为问题很突出，很容易引起老师的关注，老师经常会向家长反映或在家长会时重点提出，这点值得注意，他对诊断很有价值。
廖元兴
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2019-05-21
多动症孩子好动，坐不住，静不下心来，活动过多，
上课注意力不集中，学习困难，写作业做事磨蹭拖拉，自控能力差，行为冲动，脾气暴躁，粗心，丢三落四。这些和孩子的调皮不一样。
以上是对“多动症的多动状态?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
胡世林
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2019-05-21
根据您对孩子的描述，孩子这种情况很相似，多动症的症状
建议带孩子去查一下微量元素，确诊多动症，可以给孩子口服营养神经的药物和多动宁胶囊，地牡宁神口服液等
罗正强
已帮助网友：1322
2019-05-21
当怀疑孩子可能患抽动症时，不必惊慌，要尽快到正规医院治疗，以免贻误病情，错失治疗良机，影响孩子一生前途。家长不要埋怨责怪孩子，因为越责怪越强制他就越紧张，不自主动作亦就越频繁，孩子会渐渐变得胆小、自卑。