小儿多动症常有哪些表现?

小儿多动症常有哪些表现：
多动症会影响孩子的性格以及学习能力，如果发生这种疾病，要尽早的去医院治疗等等。多动症主要有四个方面的表现。
首先，多动症的孩子会变得注意力不集中。学习的时候不能专心的听讲，能听进去的时间非常短，不管是什么样的刺激都会干扰到注意力。
其次，多动症的孩子会表现为活动过度。上课小动作不断，把书本画的不成样子，凡是能够碰到的东西都要碰，喜欢和同学打架，大多幼儿时期就开始这些表现。
此外，多动症的孩子常会情绪不稳。会无故大叫。性格冲动任性，做事情急匆匆的，没有耐心。
最后，多动症的孩子会变得学习困难。虽然智力上没有什么问题，但是对应用题等有思考的障碍。对一些复杂的事情会表现做不来。
孩子的幸福和健康都是家长朋友的愿望，希望家长朋友能够在日常生活中能够对孩子的健康多加关注，提早的来做好儿童多动症的预防工作。希望上述信息对您有所帮助。

根据您的叙述，您的孩子很可能是患了多动症的问题。发病可能与身体素质、身体存在着精气血亏虚不能养神的问题导致的。
应该带孩子去小儿神经内科请医生看看，确定一下诊断，明确诊断后给予积极的调理治疗。可以考虑选择中药如归脾汤、六味地黄汤等药物加减来调理治疗。注意饮食营养。
以上是对“小儿多动症常有哪些表现?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

多动症多呈慢性过程，症状持续多年，甚至终身存在。约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。更甚的是，因为孩童时期的忽略，会导致成人无论在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症。另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、反社会人格障碍和违法犯罪的风险亦可能增加。对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早治疗，在成人期可能出现人格障碍甚至违法犯罪等反社会行为，对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。注意力型特征1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错；2.做事或活动很难维持专注力；3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子；4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作（不是因为相反的行为或是无法了解指示）；5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难；6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作；7.常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）；8.很容易被干扰；9.常常忘记每天规律要做的事情。过动型特征1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体；2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子；3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃（若是青少年或成人，则是觉得坐立不安）4.很难安静地玩乐或工作；5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停；6.极度爱讲话。冲动型特征1.别人问题未问完，就急着说出答案；2.无法等待轮到他；3.常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。症状标准：与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）。(2)要其静坐时难以安静坐。(3)容易受外界刺激而分散注意力。(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。(5)常常别人问话未完即抢着回答。(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。(8)常常一件事未做完又换另一件事。(9)难以安静地玩。(10)经常话多。(11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。(12)别人和他/她说话时常常听非听。(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，（如玩具，铅笔，书和作业本）。(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。

上课注意力不集中、容易受外界刺激而分心，好动多动、坐不住，静不下来，活动过多，学习困难，写作业磨蹭，拖拉，自控力差，行为冲动，脾气暴躁，粗心，丢三落四等