辨别智力障碍的办法主要有哪些
问题描述：我哥哥和我表姐的孩子都有智力障碍，这让我不禁怀疑我们家族有遗传史，现在孩子也出生了，我好害怕孩子也有智力障碍，我该怎么确定。辨别智力障碍的办法主要有哪些
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王娟
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2018-03-28
智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商为100。当一个儿童的智商为100时表示智力正常，假如一个儿童的智商在70分以下，他的智力就被称为“显著低于”平均水平（简化为“智商低于70分”）。智商低于70分的儿童，在100个同龄儿童中仅有两个。智力障碍的发病通常在发育年龄阶段，具体讲在18周岁之前。这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别。智力障碍的发病率一般不超过2%。有的智力障碍儿童同时伴随一定程度的异常行为和心理疾病，也会影响他的日常社会生活。根据新的发展趋势，人们越来越重视智力障碍儿童的社会适应障碍问题，因为社会适应障碍直接影响到他们个人功能和如何参与社会生活的问题。智力障碍儿童在日常社会生活适应方面具有明显的障碍。小年龄的智力障碍儿童在日常生活中表现为动作、语言发展迟缓，不会人际交往，上幼儿园或小学比较困难。
张世清
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2018-03-28
新生儿期动作不规则又不协调，紧握拳头，俯卧时头略能抬举(45°)。2个月会微微笑，发出咿呀声音。3个月能抬起头，眼随物而转动，听到声音能转动头。4~5个月时别人逗他会大声笑，伸手抓物，能识别亲人或陌生人。6~7个月会坐，在床上翻身打滚，两手会传递玩具。8个月时会爬，注意大人的行为，会拍手，偶尔无意识地叫喊妈爸。9个月时扶着能站，见到亲人伸手要人抱，并能抬手再见。10~11个月能独立站立片刻，扶着椅子或推车能开步走，能用拇、食指取东西，摸仿大人动作，抱起奶瓶自己食。1岁时能独自走几步，开始用单词说话，能指出自己的手、头、眼等。1~1岁半时，行走较平稳，能蹲下玩耍，手脚并用爬楼梯，能用手扔玩具，能说出自己名字。2岁时能双脚跳，能跑、能上楼梯，会说简单句子，能表现喜怒欢乐。语言、动作的发育固然受神经、肌肉发育的影响，同时也与父母文化水平、教育训练等外界条件有关。
许若珊
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2018-03-28
智力障碍（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。
1.智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商为100。当一个儿童的智商为100时表示智力正常，假如一个儿章的智商在70分以下，他的智力就被称为“显著低于”平均水平（简化为“智商低于70分”）。智商低于70分的儿童，在100个同龄儿童中仅有两个。
张月玲
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2018-03-28
这个情况可以检测的，宝宝一出生医院一般都会让检测的，是自愿的。
建议合理膳食，均衡营养适度的进行体育锻炼，增强身体抵抗力保持心情愉快！
以上是对“辨别智力障碍的办法主要有哪些”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
王胜国
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2018-03-28
智力障碍最常见的就是21三体综合征，国家免费婚前筛查唐氏检查
只要按照国家规定做唐氏筛查排除一下21三体综合征，怀孕智障的孩子概率就降低很多，也可以但怀孕时进行抽羊水检查染色体。
张月玲
已帮助网友：2392
2018-03-28
做好计划生育的同时必须提高人口素质，做到少生优生优育，使儿童健康成长，早日成为有用人才。做父母的又多么希望自己唯一的宝宝既健康又聪明，如果孩子智能低下，给家庭和社会都带来不幸，蒙受莫大损失。智能是指一个人的神经精神活动，是对客观事物的合理分析，判断及处理的综合能力。智能随年龄增长而逐渐发展成熟。弱智儿童是指智能发育障碍，明显落后于同龄平均水平，除智能低下外，还有运动、生活能力、学习劳动能力等都低于正常水平，甚至有畸形。弱智儿童是由于多种原因造成的综合，可根据大脑发育和生理功能去判断，在实际工作中一般以行为动作，语言发音作为判断智能的主要指标，从儿童的动作推断大脑发育情况。动作发音的规律是：由上而下，由近到远，由不协调到协调，由粗到细，由简单到复杂。以下以不同年龄加以说明。