如何正确治疗小儿孤独症
问题描述：女儿小的时候由于我和我老公的工作都比较忙，就放在爷爷奶奶的身边带大的，虽然在物质上我们满足了女儿，可是在精神上却远远没有满足她的需求，今年女儿上了一年级之后就来到了我们的身边，可是女儿不合群，和同学的关系都不好，喜欢一个人独来独往如何正确治疗小儿孤独症
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王国俊
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2017-11-30
引起儿童孤独症的原因是孩子的接触面少，又换了个新环境。儿童孤独症是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合征可以察觉，主要表现：人际交往障碍：不愿与人交往，缺乏对视，分不清称谓，不合群、无语言或只有很少语言或只是鹦鹉学舌的仿说，言语发展严重障碍。建议带孩子去正规的医院检查一下。平时多抽出时间来陪孩子，和孩子多谈心，慢慢的会好转的
韦华
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2017-11-30
1.教育和训练 是最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。 特殊教育训练的范围包括对患儿专注力、认知能力、闲暇自处能力、社交能力、生活适应能力、情绪控制、言语沟通、感知功能、生理需要以及行为问题等方面的训练。而社交能力的训练则为重中之重，因为只有通过社会交往，才能促进感知觉、动作、语言、智慧与个性的积极发展，获得知识技能，激发和沟通情感，培养友谊感和同情心，并逐步懂得一些初步的行为准则。在社交能力的训练中，首先应强调孩子目光接触的运用。社交训练的初步目标不应夹杂语言的元素，只要求他们愿意被动地被外人接触，进而逐步增加人物的陌生程度及接触的主动性。 由于一般儿童的学习方法是先理解分析，然后指导操作运用，才会有概念记忆，但孤独症儿童的学习程序恰巧相反，他们需要先强记概念，然后操作运用，才能理解分析，所以对于社交语言运用的训练，必须先行教导独立的语言，然后才在适当的社交环境下进行运用语言的训练。 2.心理治疗 (1)行为治疗：主要目的是强化已经形成的良好行为，对干扰接受教育训练、影响社会交往和危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击性行为、自伤或自残行为等予以矫正。 (2)认知治疗：目的是帮助患者认识自己与同龄人的差异和自身存在的问题，激发自身的潜力，发展有效的社会技能。适用于智力损害不重的患者。 (3)家庭治疗：可以使患者的父母了解患者存在的问题，与治疗人员相互支持和协作。 3.药物治疗 主要用于改善患者的一些情绪和行为症状，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗
李芯蕾
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2017-11-30
根据你描述的上述情况，也不排除是自闭症所致。
建议你带孩子去省一级正规公立医院进一步检查确诊的，查明原因后给予相应的治疗的。
刘林勇
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2017-11-30
宝宝这个现象，应该是缺乏安全感，需要平时注意多沟通！与孩子一起玩。
宝宝年龄小，需要平时多鼓励，多沟通！培养孩子的自信心，多进行交流！一起做游戏。
以上是对“如何正确治疗小儿孤独症”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
张世清
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2017-11-30
宝宝孤独症，你有带医院诊断过吗？不能单独的独来独往就是孤独症了。
你提供的情况，宝宝从小你们没在一起生活，宝宝又到一个新的环境，一个是要适应人，还要适应环境，建议慢慢接触下来慢慢改善，或者宝宝有其他的表现建议能带宝宝到医院就诊。
王淼
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2017-11-30
治疗自闭症最好的方法就是通过中医的先进技术来进行治疗，另外在生活中还可以给孩子进行下面的这些家庭中的治疗工作。 一、感知模式：对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应;对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应;会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。 二、社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在，与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性，想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。 三、行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作，兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。 四、沟通方面：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常，对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难，可能欠缺口语沟通的能力。