小儿哮喘症状

呼吸体操能增加小儿呼吸气量,提高肺活量,减少和防止哮喘复发.具体方法如下:
　　一,患儿仰卧,两手置于腹部,两腿伸直,放松.用口缓慢呼气,呼气末双手加压腹部,并收缩腹肌,将气道残留气体呼出排尽为止.随后用鼻吸气,渐渐扩张胸廓,两手放松,同时腹肌放松,吸气末尽量鼓腹.
　　二,患儿仰卧,慢慢呼气,右膝缓缓屈起,双手抱住右膝,靠近腹部,于呼气末两臂用力抱膝加压于腹部,腹肌尽力收缩.然后慢慢吸气,左膝缓缓伸直,放松腹肌,吸气末尽力鼓腹.左右两侧交替进行.
指导意见:
　　（1）哮喘呼吸体操每一节动作以4次为宜,婴幼儿减为2次,年长儿可增至6次.每日练习,持之以恒.
　　（2）吸气要从鼻孔吸入,不要用口吸气,因为鼻腔能将吸入的冷空气加温,不致因冷刺激而诱发哮喘.
　　（3）每个动作均要收腹和鼓腹,以呼尽余气,吸足新鲜空气,逐渐改善或增加肺活量.
　　（4）哮喘呼吸体操适用于所有哮喘儿童,无禁忌症.

如果儿童感冒后的反复咳嗽,久治不愈的,或者孩子的咳嗽是阵发性干咳,用抗生素无效,伴有咽喉痒,不伴发热,怕冷空气怕烟雾,夜间加重,或者还伴有搓鼻子,揉眼睛,打喷嚏,流鼻涕等过敏性鼻炎的症状,那你孩子就可能是咳嗽变异性哮喘或者过敏性支气管炎,也叫过敏性鼻-支气管炎.儿童咳嗽变异性哮喘又称咳嗽型哮喘(Cough Type Asthma),过去曾称为“过敏性支气管炎”或“过敏性咳嗽”或“隐匿性哮喘”.咳嗽变异性哮喘是指以慢性咳嗽为主要或唯一临床表现的一种特殊类型哮喘.在哮喘发病早期阶段,阵发性咳嗽为主要症状的,多发生在夜间或凌晨,常为刺激性咳嗽,常常在上呼吸道感染后,吸入刺激性气味,冷空气,接触变应原,运动或哭闹而诱发,大多数患儿往往被误诊为支气管炎,支原体感染或肺炎.
以下几条可作为诊断咳嗽变异性哮喘的参考标准:
　　（一） 咳嗽反复发作持续1个月以上,以干咳为主；常在夜间和(或)清晨发作或运动后加重,或在孩子哭闹后加重；
　　（二） 咳嗽多与接触刺激性气味,冷空气,接触变应原或运动过度有关；
　　（三） 可有过敏性鼻炎或其他过敏性疾病病史或家族史,过敏原检查呈阳性反应或IgE水平增高；
　　（四） 气道反应性增高；
　　（五） 抗生素或对症治疗2周以上无效,而对抗过敏治疗或支气管扩张剂有效；
（六） 排除其他慢性呼吸道疾病引起的慢性咳嗽.
指导意见:
这种情况在小儿多为哮喘性支气管炎,既喘又伴有炎症,必须采用抗生素,平喘药,镇静药联合应用方可取得较好效果.平喘药的作用原理就是解除支气管平滑肌痉挛.常用的平喘药有博列康尼,舒喘灵,氨茶碱等.在采用平喘药的同时可选适量的抗过敏药物,如非那根,扑尔敏等.咳嗽迁延时久,达2—3周以上,可加用超短波等物理治疗.

小儿哮喘症状是什么?如何判断患儿是否是哮喘?具有以下特征者可以考虑哮喘发作.
　　1. 患儿反复发作喘息,气急,胸闷或咳嗽.
　　2. 发作时在双肺可闻及散在或弥漫性以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长.
　　3. 上述症状和体征可经治疗缓解或自行缓解.
　　4. 其他疾病所引起的喘息,气急, 胸闷和咳嗽.
　　5. 临床表现不典型者(如无明显喘息或体征),可作支气管激发试验或运动激发试验阳性.
　　符合1～4条或4,5条者,可以诊断为哮喘.
　　还有部分患儿是以长期咳嗽为表现的不典型哮喘,称为咳嗽变异性哮喘,该类哮喘表现为阵发性干咳,无痰,往往在夜间或清晨发作;无感染征象,抗感染治疗无效;支气管扩张剂有效,容易引起误诊,具有过敏体质又有以上表现的患儿要考虑此类哮喘发作.
指导意见:
哮喘可分为急性发作期,慢性持续期和临床缓解期.临床缓解指经过治疗或未经治疗,症状,体征消失,肺功能恢复,并维持3个月以上.

小儿哮喘症状是什么?临床表现为胸闷,气急,哮喘等症状,大多夜间加重,被迫端坐呼吸,额部冷汗
指导意见:
环境控制,药物治疗,免疫疗法.环境控制即是远离过敏原,但有很多过敏原的接触是无法避免的；药物疗法虽然可以基本有效地治疗过敏,但患哮喘的病人多属小孩

小儿哮喘症状是什么?哮喘急性发作时的主要症状有咳嗽、咳痰或痰鸣、喘息、呼吸困难、胸闷等,典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难,轻度发作时多数以发作性咳嗽和胸闷为主要表现,严重发作时患儿烦躁不安,端坐呼吸,耸肩喘息,面色苍白,鼻翼扇动,口唇及指甲青紫,全身冒冷汗,说话时字词不能连续,“三凹征”明显,胸腹反常运动,胸廓膨隆,叩诊呈过清音,呼气延长,多数有广泛的呼气相为主的哮鸣音,如气道阻塞严重,呼吸音可明显减弱,喘鸣音反而减弱甚至消失,心率增快,可出现颈静脉怒张、奇脉等体征,严重病例可并发心力衰竭从而出现肺底广泛中、小水泡音,肝脏肿大及水肿等,哮喘急性发作症状可经数小时至数天,用支气管扩张药治疗缓解或自行缓解,