言语反馈治疗 口吃者在跟随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,而且讲话自然而流畅.所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉反馈（delayed auditory feedback DAF）仪器,模拟这样的效果.当自己的讲话声音被改变后,听起来就象是别人在跟自己说同样的话,帮助口吃者在自己一个人讲话的时候,也达到跟随其他人讲话的效果,从而即时改善口吃.研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话:一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变,另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈.内生的减少口吃的方法,比如用怪异的腔调说话,拖长语音,柔和发音,以及其他基于言语动力的矫正方法.由于内生的引发流畅性的方法,通常与言语发生机制相关,一些矫正后的口吃者,其流畅的说话方式被认为听起来不自然,可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话,并且很难在现实生活的说话情境中持续运用.最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法,利用了“第二言语信号”,即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号,并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作.与内生的引发流畅性的方法不同的是,利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法,已被证明可以使口吃者立即产生稳定的,自然的流畅言语,基本不需要认知上的努力,尽管有时效果不能持续. [详细]

2017-08-08 共5位医生回答

口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为,往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,
有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法. [详细]

2017-06-19 共3位医生回答

我们作为孩子的父母,看到孩子说话口吃就非常的着急,没有一个平常的心态,总是想马上把孩子的口吃的毛病马上改掉,但是这样以来就只会让孩子非常的紧张,所以我们做父母应当不着急,要心平气和的跟自己孩子一起去努力改正,其实并不可怕的,口吃的原因是很多的,假如这个孩子是个左撇子,父母硬是想让孩子改成右撇子,或者是恩爱的夫妻突然不和打起架来了等各种情况,都会引起孩子口吃,所以我们应该给孩子一个良好的环境这样对孩子有好处的, [详细]

2017-08-08 共5位医生回答

据你描述的情况,孩子三岁口吃,不排除思维与语言发育不对应导致的,建议多陪陪孩子,多出去玩玩,与孩子沟通交流,多给孩子讲故事和读书,促进孩子的语言发育,具体可以儿科就诊咨询一下的 [详细]

2018-03-18 共2位医生回答

儿童口吃病的预防和家庭护理（矫正）:口吃虽然可以矫正,但预防毕竟重于治疗,预防口吃的措施需要在学语阶段中注意,必须避免急噪,这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点.对患儿多作耐心的语言辅导,启示患儿把话讲慢,讲短,第一音拖长些（有点拖腔拉调）.平时多与患儿交谈,并注意在对话和歌唱中不过严和过急.与患儿对话时,家长和老师要做到速度放慢,句子改短,咬字清晰,音节分明.谈话时,要鼓励患儿面向家长和老师,眼看家长讲话,最好要患儿坐着,使之树立起大胆正视旁人的健康心理.教育患儿多参加文体活动,多接触人,努力改变过去的行动孤单,沉默寡言的坏习惯,使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观.对儿童讲话,除要用较慢的语言,还要有和蔼的目光,作为语言的感情和启发,使儿童消除紧张心理,为顺利语言创造条件. [详细]

2016-12-05 共5位医生回答

12-14岁儿童是处于正畸的最佳年龄,目前方法很多,主要有传统的矫正,还有自锁托槽,半透明自锁托槽. [详细]

2016-04-09 共1位医生回答

(1)检查患者言语理解能力:可用口语令患者作一些动作,先用简单句,如举右手,闭眼等(言语感觉分析器),再用复杂句,
(2)检查患者的言语:尽可能完整地记录患者的自动言语,注意说话是否自在,正确,是否有丰富的词汇,有无错语等,并令患者重复检查者的言语,同时注意患者说话时的面部表情和其他姿势,
(3)检查理解书面文字的能力:用书面命令患者做某些动作,拿某种东西等,注意不要让患者朗读各命令句,
(4)检查书写能力:让患者自动书写,注意写得是否利落或有困难,造句是否正确,有无错写症等,如患者有偏瘫(常在右侧),可鼓励他用健侧书写,不要单让患者写自己的名字和地址,
(5)令患者说出物件的名称:借此除外命名性失语,如患者不能说出物体的正确名称,必须注意他是否能用姿势或下定义来说明他所熟悉的物体,当患者接触物体后,是否他又恢复了失去物体名称的印象,当患者不能对物体命名时,要看他是否能在一连串词汇中寻找出物体的正确名字,或者当检查者提到某一物体名称时,是否患者能正确指出这个物体来,
(6)听写,抄写,绘图,计算, [详细]

2016-05-10 共5位医生回答

只有自己对自己有包容,才可能对他人的容纳,避免过于追求完美给自己带来的压力,压力过大避免心浮气躁,需要淡定与超然,积极的改变改善,可以自己练习朗读一些文章,需要相信专业,比如许多人播音不是自己的强项,但通过专业训练,是有可能超越 [详细]

2016-04-24 共2位医生回答